Dix ans de circulation de la connaissance au Rolex Learning Center
DOI :
https://doi.org/10.55790/journals/ressi.2022.e813Mots-clés :
Ecole Polytechnique fédéral de Lausanne, EPFL, Rolex Learning Center, Christophe Van GerreweyRésumé
L’auteur de cet ouvrage, Christophe Van Gerrewey (https://www.epflpress.org/auteur/2018/christophe-van-gerrewey) est professeur assistant en théorie de l’architecture à l’École polytechnique fédérale de Lausanne (EPFL) et c’est effectivement une approche architecturale qui est proposée dans ce livre. Cependant, la réflexion s’ouvre dès l’introduction sur les questions sociétales qui ont accompagné la genèse et la construction du Rolex Learning Center (RLC) et qui impactent encore aujourd’hui ses usages.
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Publiée
16-05-2022
Comment citer
Point, E. (2022). Dix ans de circulation de la connaissance au Rolex Learning Center. Revue électronique Suisse De Science De l’information (RESSI), (22). https://doi.org/10.55790/journals/ressi.2022.e813
Numéro
Rubrique
Recensions
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