Formes d'engagement écologique, participation citoyenne et institutions : pour une éducation et une culture critiques face au dérèglement climatique
DOI :
https://doi.org/10.57154/journals/red.2025.e2407Mots-clés :
Engagement écologiste, Participation citoyenne, Militantisme, Permaculture, Extinction RebellionRésumé
Cet article tente d’explorer les formes émergentes d’engagement écologique, en interrogeant leur capacité à impulser des transitions durables. L’approche interdisciplinaire, intégrant les sciences du langage, la sociologie et les sciences de l’éducation, explore des stratégies innovantes pour favoriser une éducation et une culture critiques face au dérèglement climatique, en s’appuyant sur une méthodologie hybride. En croisant les outils de la linguistique de corpus (analyse automatisée de discours militants) avec des méthodes qualitatives en sciences sociales et humaines (entretiens biographiques, observation participante), elle décrypte les reconfigurations des pratiques écocitoyennes. L’approche intègre trois niveaux complémentaires (i) le traitement automatique du corpus textuels pour identifier les registres argumentatifs émergents, (ii) l’analyse des interactions dans les trois catégories écologistes [permaculteurs et permacultrices (P), activistes d’Extinction Rebellion (XR), et personnes se revendiquant écologistes (SRE)], et (iii) l’étude des dispositifs pédagogiques innovants. Cette triangulation méthodologique permet de saisir tant les discours collectifs de l’engagement que leurs ancrages situationnels concrets, éclairant ainsi l’articulation entre innovations discursives et transformations des pratiques sociales face à l’urgence climatique.
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