L’éducation: un droit pour tous les enfants
Abstract
Education is a universal and inalienable human right and, as all other rights, is interdependent and indivisible. As acknowledged in several declarations and recommendations, it represents one of the priorities of all societies and of the international community. As a continuous process, education gives everybody the capabilities, freedoms and knowledges in order to allow every person to be autonomous and to face all life hardships. To achieve this aim, its realization involves the full participation of public, private and civil actors: all teaching institutions, public and/or private, have to give formal and concrete guarantees that this education is not used to favor exclusions and discrimination in the society. My intention here is to demonstrate the implications of considering education as an effective right for all children. Indeed, the fact that today there is still a quite high number of children that do not go to school or have left school shows that education has not been designed as a human right and its effectiveness has not been completed.
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