Les publics d’une bibliothèque universitaire et leurs usages: logiques statutaires, cultures disciplinaires et le rôle du genre
DOI :
https://doi.org/10.55790/journals/ressi.2012.e1303Mots-clés :
Bibliothèque université publics usagers et usages utilisation étudiants et enseignants, chercheurs statut et disciplines genre ou gender (sexe) savoir pratiques documentaires culture pratiques culturellesRésumé
La Direction de la Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne a mandaté une étude visant à décrire les usagers et les usages de la communauté universitaire concernant ses deux sites académiques, l’Unithèque et l’Internef, à Lausanne-Dorigny. Parfois inattendus, les résultats permettent de cerner la relation complexe des publics universitaires à « leur » bibliothèque. Les tendances observées suivent des logiques statutaires comme, aussi, des cultures disciplinaires et, en moindre mesure, le genre des usagers. En fournissant une « photographie » différenciée de la situation dans une bibliothèque universitaire au début de l’année académique 2011-2012, les résultats renvoient aux débats sur l’utilisation des bibliothèques et sur la question de l’accès à la culture et au savoir.
