No 2 (2025)

Dossier

• Prendre place au collège : expériences relationnelles et participation sociale d’anciens élèves présentant une déficience visuelle

  Jean François Poulelaouen, Omar Zanna, Cendrine Mercier

  • Poulelaouenetal2025_PDF

• Les pratiques d’adaptation d’images en dessin en relief chez les transcripteurs-adaptateurs professionnels

  Théophile Vier, Christophe Jouffrais, Julie Lemarié

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• Adapter le curriculum aux élèves avec une déficience visuelle : les besoins exprimés par le personnel enseignant en Suisse romande

  Sophie Zufferey, Laure-Anne Koehli, Valérie Caron, Noémie Lacombe, Myriam Squillaci

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• Développement des compétences socio-émotionnelles chez les personnes avec une déficience visuelle

  Lola Chennaz, Aline Leavy

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• Développer les compétences émotionnelles des enfants en situation de handicap visuel : co-conception et évaluation du programme multisensoriel innovant Emoti’Sens

  Dannyelle Valente, Lola Chennaz, Edouard Gentaz

  • Valenteetal2025_PDF