Imaginer une nouvelle institution pour y dire publiquement le commun des métiers de l'enseignement

Résumé

Cette intervention invite à l’imagination d’une nouvelle institution dédiée à projeter certains enjeux de l’alternance en formation à l’enseignement dans un espace qui ne soit ni celui de l’un ni celui de l’autre des partenaires de l’alternance (scolaires et tertiaire), c’est-à-dire un tiers espace. Une forme d’autorité renouvelée des protagonistes serait en jeu, tournée vers le renforcement d’une capacité à dire publiquement une responsabilité conjointe de la formation au métier et de son exercice dans une perspective d’engagement social et démocratique de la profession.