Mise en pratique des ECTS à l’université: opinions et attitudes des professeurs

Ferran Ferrer; Enric  Roca; Clara Cervelló; Norma Esteban

Auteurs

Ferran Ferrer Université Autonome de Barcelone
Enric Roca Université Autonome de Barcelone
Clara Cervelló Université Autonome de Barcelone
Norma Esteban Université Autonome de Barcelone

Résumé

L’intention de cet article est de présenter les résultats d’une étude importante sur les attitudes et les opinions des étudiants universitaires face à l’introduction des crédits européens à l’Université. Dans ce même article, nous faisons quelques propositions pour garantir un maximum de succès à la mise en oeuvre de ce nouveau système de crédits dans les curricula universitaires.

L’étude a été coordonnée par l’Université Autonome de Barcelone avec la participation de cinq autres universités espagnoles: l’Université de Valence, l’Université du Pays basque, l’Université de Séville, l’Université Autonome de Madrid et l’Université Pontifice de Commillas.

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