Foreword

Authors

DOI:

https://doi.org/10.5077/journals/aiufe.2025.e2277

Abstract

Traces of a study day for teacher trainers

Author Biographies

  • Jean-Charles Buttier, Institut universitaire de formation pour l’enseignement - Université de Genève

    Jean-Charles Buttier est chargé d’enseignement en didactique de l’histoire et de la citoyenneté (en formation des enseignant-es du Secondaire, de l’enseignement spécialisé et en primaire) à l’IUFE de l’Université de Genève. Titulaire d’un Doctorat d’histoire (Université Paris 1, 2013), il exerce depuis 2019 en formation initiale des enseignant-es d’histoire du canton de Genève. Il s’intéresse particulièrement aux visées citoyennes de l’enseignement de l’histoire et de la citoyenneté, dans une approche tout autant didactique qu’historique en croisant savoirs historiques et approche émancipatrice de l’éducation.

  • Federica Rossi, Institut universitaire de formation pour l’enseignement - Université de Genève

    Federica Rossi a obtenu en Master en Lettres à l’Università degli studi di Perugia et une habilitation à l’enseignement en Italie. Elle a été assistante de langue et littérature italienne à l’Université de Neuchâtel et a travaillé aux rapports entre Pirandello et le cinéma. Elle est actuellement chargée d’enseignement au sein de l’IUFE et assure l’atelier de didactique de l’italien A et B et le cours MITIC pour les arts visuels et la musique. Elle enseigne la langue et littérature italienne à plusieurs dégrés et dirige à Genève la certification linguistique CILS (certificato italiano lingua straniera). Dans ses recherches, elle explore les intersections entre la littérature, le cinéma et les arts.

     

Downloads

Published

2025-07-01

Issue

No. 1 (2025): L’hôte inattendu Élève, stagiaire, collègue ? Posture et agir professionnels en formation enseignante

Section

Foreword

License

Copyright (c) 2025 Jean-Charles Buttier, Federica Rossi

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

How to Cite

Foreword. (2025). Annales de L’Institut Universitaire de Formation Pour L’Enseignement, 1. https://doi.org/10.5077/journals/aiufe.2025.e2277