PITTET, G. Assurer un meilleur soutien aux compétences informationnelles des étudiant-es de la Haute école de Gestion de Genève : propositions d’amélioration de l’e-learning de l’Infothèque (ELI). Revue électronique suisse de science de l’information (RESSI), [S. l.], n. 25, 2025. DOI: 10.55790/journals/ressi.2025.e1861. Disponível em: https://oap.unige.ch/journals/ressi/article/view/1861. Acesso em: 14 mars. 2025.