SIEBER, Joaquim. Les acteurs et les réformes : processus de changement pédagogique dans l’école francophone bernoise. Revue pluridisciplinaire d’Education par et pour les Doctorant-e-s, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 11–25, 2022. DOI: 10.57154/journals/red.2022.e987. Disponível em: https://oap.unige.ch/journals/red/article/view/987. Acesso em: 27 avr. 2024.