Sieber, J. 2022. Les acteurs et les réformes : processus de changement pédagogique dans l’école francophone bernoise. Revue pluridisciplinaire d’Education par et pour les Doctorant-e-s. 1, 1 (déc. 2022), 11–25. DOI:https://doi.org/10.57154/journals/red.2022.e987.