Vol. 10 No 1 (2020): Répercussions internationales de l’œuvre de Paulo Freire. Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique

• À la mémoire du professeur Pierre Furter, professeur honoraire de l’Université de Genève

  Abdeljalil Akkari, Michel Carton, Pierre Dasen, Siegfried Hanhart, Rita Hofstetter, Peri Mesquida , Bernard Schneuwly

  1-2

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• Editorial. Répercussions internationales de l’œuvre de Paulo Freire Regards croisés de la recherche et de la pratique pédagogique

  Abdeljalil Akkari, Thibaut Lauwerier

  3-7

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Articles

• Ancrages et transferts transcontinentaux des positions de Paulo Freire Une théorie de la pratique de la liberté plus qu’une théorie de l’éducation

  Bernard Schneuwly, Rita Hofstetter

  8-26

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• Paulo Freire en tant que citoyen du monde Les protestants de l’ISAL et les portes ouvertes du Conseil Œcuménique des Eglises

  Peri Mesquida

  27-38

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• La pédagogie de Freire, les sciences de l’éducation et la coopération internationale en éducation

  Edivanda Mugrabi

  39-56

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• Paulo Freire: el metodo de la concientización, en la educación, para analizar y comprender el contexto actual de la globalización

  José Marin Gonzáles

  57-71

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• O uso de Freire na educação intercultural e educação do campo no Brasil

  Mylene Santiago

  72-83

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• L’éducation de base en Afrique de l’Ouest Quelles potentialités de l’approche de Freire ?

  Thibaut Lauwerier

  84-100

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• L’éducation en tant que pratique de la liberté est-elle toujours d’actualité au Paraguay ?

  Dominique Demelenne

  101-121

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Varia

• Operationalising Global Citizenship Education the Universal Learning Programme

  Conrad Hughes

  122-138

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