Rougemont, Héloïse, et Mylène Ducrey Monnier. « Performance, Accomplissement Et Participation : L’école Captive De Projets Sans Fin ». L’éducation En débats : Analyse comparée, vol. 15, nᵒ 1, avril 2025, p. 127-55, doi:10.51186/journals/ed.2025.15-1.e1821.