Ogay, T. et Conus, X. (2024) « Développer la qualité de l’école, mais prudemment : le difficile exercice d’équilibrisme des cadres d’une administration scolaire », L’éducation en débats : analyse comparée, 14(2), p. 234–252. doi: 10.51186/journals/ed.2024.14-2.e1751.