Os "compridos narizes" dos portugueses: Expo’98, manuais escolares e história em multiperspectividade.
DOI:
https://doi.org/10.34913/journals/lingua-lugar.2020.e208Palavras-chave:
História Colonial, Expo'98, Multiperspectividade, Manuais Escolares, Raça/PoderResumo
Este artigo aborda debates contemporâneos sobre a multiperspectividade – uma abordagem e metodologia promovida pelo Conselho da Europa para responder ao "preconceito" na história e no ensino, que tem recebido crescente interesse académico nas últimas décadas. Para examinar como esta abordagem tem sido interpretada e utilizada, procedo à análise de uma curta-metragem que aborda Portugal na sua relação histórica com os "Oceanos" apresentados na exposição mundial Expo'98 em Lisboa, assim como nas narrativas sobre relações coloniais de um manual de história recente e de grande circulação. Considerando a persistente naturalização do racismo – um processo histórico e político complexo, muitas vezes reduzido a meros "preconceitos mútuos" que podem ser revertidos pela apresentação de visões contrastantes – o texto desafia a despolitização do colonialismo e do racismo sob o signo da inclusão de "outras" perspectivas e conteúdos, que não questionam os quadros e estruturas mais amplas do conhecimento eurocêntrico.
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